今年，温岭市统计局结合本地实际，积极探索统计教育培训工作新方法，把统计教育培训工作与统计基础建设紧密结合，不断健全机制、突出主线、创新方法，注重授课质量与培训实效，形成了较为完善的统计教育培训体系。

一是“开门办学”全员培训，提高培训覆盖率。以“开门办学”为主，集中培训与分片培训相结合的方式，对全市所有部门、镇街统计人员和企事业单位统计员进行集中轮训。温岭市局落实专人负责培训信息管理，建立统计人员学习培训信息档案库，将学员的基本情况、培训时间、培训内容、出勤情况、学习成绩等进行登记，以全面了解全市统计人员的参学参训情况，提高教育培训的针对性和覆盖率。全部统计人员参加了多轮培训，受训率达98%以上。

二是“菜单体系”丰富内容，增强培训效果。在课程设置上围绕学员最想学的、最缺的来设置培训内容，努力做到“缺什么、补什么”、“干什么、学什么” 的“菜单式”备课和授课。在统计培训中，采取专业授课、换位教学、学员论坛等互动式教学方式。既有专业人员讲课，又有难点、问题剖析；既有专题讨论，又有经验交流，形成教与学的双向互动，增强学员的参与意识和主体意识，调动学员的学习积极性，保证学习成效，大大地增强了教学的针对性和实用性。

三是“四式教学”创新形式，确保科学培训。大胆创新，综合运用案例式、模拟式、讨论式、体验式等教学方式，并用简单、通俗、口语化的方法进行教学，真正做到了课堂讲授与分组讨论，正面传授与解疑答难，理论学习与实地考察，菜单式培训与个性化指导四个结合，使统计人员坐得住、听得懂、学得好。

四是“外引内联”优化师资，提高师资素质。根据村级、乡镇（街道）、部门不同的统计教学对象，选择不同的教学课程和施教人员。打破原来单一由温岭市局专业人员教学的界限，多渠道合理地选配专业化师资力量，如聘请软件公司专业技术人员教授计算机操作课程，邀请法制办人员培训依法行政等法制课程，邀请市委党校教授讲授统计经济专业课程等。改变师资队伍“理论型”的单一结构，实现师资队伍向“复合型”的转变，增强培训的实效性和指导性。

温岭市局 陈曦